математика

26.05.2020
Тема: Решение нестандартных задач

Ребята, сегодня вам предлагается решить не совсем привычные задачи. Эти задачи являются вспомогательными для решений заданий на смекалку и учат визуализировать (представлять в виде краткой записи или рисунка) условия задачи.

А самое главное - решать их могут только те, кто хочет и кому это интересно. Яндекс.Учебник

25.05.2020 (до 15.00 26 мая)
Тема: Контрольная работа

Ребята, сегодня вам нужно будет выполнить контрольную работу по математике в Яндекс.Учебнике. Будьте внимательны, тщательно проверяйте вычисления.

21.05.2020 (до 15.00 24 мая)
Тема: Математический тренажер

Продолжаем повторять изученные темы в Яндекс.Учебнике

20.05.2020 (до 15.00 21 мая)
Тема: Математический тренажер

Ребята, вспоминаем и повторяем изученное. Работаем в учебнике на с. 133 № 12, с. 134 № 16

Фото работы нужно прислать на почту.

18.05.2020 (до 15.00 19 мая)
Тема: Выражения со скобками

Ребята, встречаемся в 13.00 на платформе zoom
Домашняя работа - с. 123, № 4. Сверху надписываем порядок действий, каждое действие расписываем под выражением.

14.05.2020 (до 15.00 18 мая)
Тема: Выполнение действий по порядку

Ребята, в выражениях часто встречается не одно, а два, три и больше действий. Как  же нужно решать такие выражения? 

Откройте учебник на с. 114 и в рамочке прочитайте, в каком порядке выполняются действия.

А теперь попробуйте выполнить на с. 115 № 4 и № 5 (а). Работу нужно сфотографировать и отправить на почту.

13.05.2020 (до 15.00 14 мая)
Тема: Выражения

Ребята, на уроках математики мы часто используем слово "выражения". Что же это такое? Это запись, в которой между числами стоит знак арифметического действия (+, -, : или умножения).

Прочитай в учебнике правило в рамочке на с. 112

Выполни задание в Рабочей тетради на с. 50 , фотографию работы отправь на почту.

12.05.2020 (до 15.00 13 мая)
Тема: Обратные действия

Ребята, давайте повторим - какие действия называются обратными?

Если вы забыли, я напомню:

если вы выполняете сложение, то обратным действие будет вычитание. А если выполняли вычитание, то обратным действием будет сложение. Соответственно, для умножения обратным действием будет деление, а для деления - умножение.

Давайте потренируемся выполнять обратные действия. В учебнике на с. 110 выполняем № 3. Обратите внимание - сначала написан образец, его значение нужно вычислить. Затем по образцу вычислить остальные выражения.

30 04.2020 (до 15.00 1 мая)
Тема:Ноль и единица

Ребята, сегодня мы повторим,что происходит с числами, если их умножить на 0 или 1.

Откройте учебник на с. 108-109 и прочитайте правила в рамочках.

А сейчас потренируйтесь правильно решать выражения с нулем и единицей в Веб-Грамотее

29.04.2020 (до 15.00 30 апреля)
Тема: Действия с выражениями

1. Повторим переместительный закон умножения и сложения.

От перемены мест слагаемых сумма не меняется.

От перемены мест множителей произведение не меняется.

Еще раз прочитать этот закон можно в учебнике не с. 106 в рамочке.

2. Повторим решение задач и решение выражений в Яндекс.Учебнике

28.04.2020 (до 15.00 29 апреля)
Тема: Математический тренажер

1. Решаем задачи с. 101 № 10

2.Собери ПАЗЗЛ, фотографию пришли на почту

27.04.2020 (до 15.00 28 апреля)

Тема: Математический тренажер

1. Ребята, продолжаем тренироваться в умении решать задачи и выполнять вычисления

Работа с учебником с. 101 № 6, № 7 

1. Повторяем умножение и деление в Яндекс.Учебнике

23.04.2020 (до 15.00 26 апреля)
Математический тренажер

1. Работа с учебником с. 100 № 2,№ 3 (внизу страницы)

2. Таблица умножения в Веб-грамотее

22.04.2020 (до 15.00 23 апреля)
Тема:Математический тренажер

1. Рабочая тетрадь с. 48. Задание нужно выполнить, сфотографировать и прислать на почту.

21.04.2020 (до 15.00 22 апреля)
Тема: Еще раз про деление

1. Ребята, вы помните, что деление взаимосвязано с умножением. И сегодня еще раз потренируемся делить  и умножать в Веб-грамотее.

2. Вспоминаем решение задач в Яндекс.Учебнике

20.04.2020 (до 15.00 21 апреля)
Тема: Трудные случаи

1. Ребята, мы продолжаем решать задачи. Работа с учебником, с. 91 № 5, с. 93 № 5 (под точкой не делаем).

 Обязательно делаем схему или краткое условие.

16.04.2020
Тема:Решение задач

Сегодня еще раз попробуем встретиться на онлайн уроке

15.04.2020
Тема:Математический тренажер

1. Рабочая тетрадь, с. 45 № 5, с. 46 полностью

14.04.2020
Тема : Решение задач

Ребята, сегодня мы с вами попробуем провести видеоурок на платформе zoom. В 12.55 я отправлю ссылку для входа, встретимся на уроке!

В Веб-грамотее учим таблицу умножения на 9 и 6

13.04.2020 (до 15.00 14.04)
Тема: Умножение на 9

1. Есть очень интересный способ запоминания таблицы умножения на 9. Познакомиться с ним можно ЗДЕСЬ

2. Запоминаем табличные случаи умножения на 9 в Веб-Грамотей

3. Вспомнить правила сложения и вычитания столбиком ЗДЕСЬ

09.04.2020 (до 15.00 12.04)
Тема:Закрепление изученного

1.Яндекс.Учебник

Если в выражении есть действия умножения и деления, то они выполняются по порядку.

08.04.2020 (выполнить до 15.00 9.04)
Тема:Повторение изученного

1. Яндекс.Учебник

Если забыл, как находится  площадь, см. учебник с. 38

2. Повторить таблицу умножения  ЗДЕСЬ

07.04.2020 (выполнить до 15.00 8.04)
Тема: Умножаем и делим на 10

1. Учебник с. 82, прочитать стихотворение и правило.

2. Яндекс.Учебник - отработка навыков умножения и деления на 10

3. Работа в тетради 

с. 83 № 3 (не забываем записать краткое условие, в скобочках - наименование), задание под точкой тоже выполняем. 

С. 83 №4 Записываем выражения в 2 столбика: в 1 столбик - сами выражения, напротив, во 2 столбик - уменьшенный или увеличенный варианты.

Образец:

6*5=30          30:10=3

Работу нужно сфотографировать и отправить на школьную почту.

6.04.2020

Тема: Повторение таблицы умножения

1.Веб - грамотей

Ребята! Я понимаю, что иногда, когда не можешь вспомнить какой-то случай умножения, самое легкое - это подсмотреть ответ. Но если постоянно надеяться на подсказку, никогда таблицу и не выучишь. Я надеюсь, что вы не просто проведете время за тренажером, а действительно закрепите свои знания.

2. Яндекс.Учебник